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Baseado na teoria do comportamento problemático e na teoria da aceitação-rejeição interpessoal, este estudo teve como objetivo examinar os papéis mediadores da autoestima e do medo de ficar de fora (FoMO) na influência do apoio parental sobre o uso problemático de smartphone entre adolescentes. Este estudo é um estudo transversal e descritivo. Um total de 260 adolescentes coreanos de duas escolas públicas de ensino fundamental foram selecionados por meio de amostragem por conveniência (feminino, 50,4%; idade média, 13,16 ± 0,84; faixa etária, 12~15). Os participantes completaram questionários de autorrelato avaliando características sociodemográficas, apoio parental, autoestima, FoMO e uso problemático de smartphone. Os dados coletados foram analisados usando estatísticas descritivas, teste t, ANOVA, coeficientes de correlação de Pearson e análise de mediação. Os resultados mostram que a autoestima e o FoMO desempenham um papel mediador serial na relação entre apoio parental e uso problemático de smartphone entre adolescentes. Especificamente, o apoio parental teve um efeito negativo sobre o uso problemático de smartphone dos adolescentes, aumentando a autoestima, mas diminuindo o FoMO. Esses resultados fornecem orientações adicionais na prevenção e intervenção do uso problemático de smartphone entre adolescentes.
Ji-Hye Kim (Quin,) estudou esta questão.