Correlatos da Literacia em Saúde em Pacientes com Insuficiência Cardíaca Crônica

Objetivo: Muitos idosos têm literacia relacionada à saúde inadequada, o que está associado a maus resultados de saúde. Assim, é importante identificar determinantes da literacia em saúde. Investigamos as relações entre literacia em saúde e habilidades cognitivas e sensoriais gerais, bem como variáveis de educação, saúde e demográficas, em uma amostra comunitária de adultos de meia-idade e idosos. Design e Métodos: Os participantes foram 314 adultos que vivem na comunidade (67% mulheres, 48% afro-americanos) diagnosticados com insuficiência cardíaca crônica recrutados para um estudo de intervenção baseado em farmacêuticos para melhorar a adesão aos medicamentos para insuficiência cardíaca crônica. Administramos medidas demográficas, de saúde, educação, cognitivas (por exemplo, velocidade de processamento, memória de trabalho) e sensoriais, além do Teste Breve de Literacia Funcional em Saúde em Adultos (STOFHLA), como parte das condições basais deste estudo. Resultados: As pontuações do STOFHLA foram menores para participantes que eram mais velhos, menos educados, do sexo masculino, afro-americanos, tinham mais comorbidades ou pontuaram mais baixo em todas as medidas de habilidade cognitiva. Análises de regressão linear hierárquica mostraram que educação e habilidade cognitiva estavam independentemente associadas à medida do STOFHLA e explicaram as diferenças de idade na literacia em saúde. Implicações: A associação entre habilidades cognitivas e literacia tem implicações importantes para modelos de literacia em saúde e para intervenções que reduzam o impacto da baixa literacia em saúde nos resultados de saúde. Por exemplo, as instruções de medicação devem ser projetadas para reduzir as demandas de compreensão sobre as habilidades cognitivas gerais, bem como as habilidades de literacia.