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O impacto de um grupo de discussão com tempo limitado para familiares de pacientes com doença de Alzheimer, co-liderado por psiquiatras, foi estudado. Os participantes se tornaram mais informados sobre a doença e mais aceitando de sua ambivalência em relação ao seu parente afetado. Eles aprenderam novas maneiras de lidar, enquanto lutavam para alcançar domínio à medida que iniciavam o doloroso processo de desconexão. Estudos de acompanhamento são indicados, comparando grupos de discussão orientados para educação com grupos orientados para problemas.
Lazarus et al. (Sat,) estudaram essa questão.