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Dada a importância da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), este estudo visa contribuir para o ensino de design de moda e têxtil, tanto para estudantes quanto para a aprendizagem ao longo da vida de profissionais. O estudo apresenta o processo de desenvolvimento do Kit de Ferramentas de Ensino de Cor Sustentável (SCTT), um material original de ensino-aprendizagem ativo criado para desenvolver o pensamento crítico, novo conhecimento, habilidades e experiências de ensino de qualidade sobre cores sustentáveis. As ferramentas foram projetadas estrategicamente para dinamizar e inovar o ensino de conceitos que integram sustentabilidade e processos de tingimento em design de moda e têxtil, associadas a técnicas de metodologias de ensino ativo, como gamificação e salas de aula invertidas. O SCTT foi testado em três sessões de treinamento, totalizando 35 participantes, incluindo estudantes e profissionais de moda e têxtil. Os resultados demonstram que o SCTT contribui para a lacuna na educação sobre cores sustentáveis, incentivando a comunicação, interação, discussão, experimentação, curiosidade e engajamento entre designers de moda e têxtil.
Lara et al. (Sex,) estudaram essa questão.
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