Cultura de Comparação Digital e Sua Relação com o Bem-Estar Psicológico e a Satisfação com a Vida entre Estudantes Universitários que Usam Mídias Sociais

Resumo: O presente estudo, intitulado: Cultura de Comparação Digital e Sua Relação com o Bem-Estar Psicológico e a Satisfação com a Vida entre Estudantes Universitários que Usam Mídias Sociais, teve como objetivo investigar a relação correlacional entre a variável de comparação digital e as duas variáveis (bem-estar psicológico e satisfação com a vida) entre estudantes universitários. O método descritivo foi adotado devido à sua adequação à natureza do estudo. Para a coleta de dados, as seguintes escalas foram aplicadas: a Escala de Comparação Digital desenvolvida por (Romana, 2024), a Escala de Bem-Estar Psicológico de Ryff (traduzida e adaptada por Moushmoush, 2022), e a Escala de Satisfação com a Vida de (Desouki, 2013). A amostra consistiu de 256 estudantes universitários que usam sites de redes sociais na Universidade Yahia Fares de Médéa, selecionados por meio de amostragem por cotas. O Pacote Estatístico para as Ciências Sociais (SPSS v23) foi utilizado para a análise estatística para testar as hipóteses. O estudo concluiu que existe uma correlação negativa estatisticamente significativa entre os escores de comparação digital e tanto o bem-estar psicológico quanto a satisfação com a vida entre os estudantes universitários. Também mostrou que os estudantes universitários exibem altos níveis de cultura de comparação digital em sites de redes sociais. Em relação às diferenças de gênero, o estudo encontrou diferenças significativas nos escores de comparação digital em favor das estudantes do sexo feminino. Palavras-chave: cultura de comparação digital, bem-estar psicológico, satisfação com a vida, estudantes universitários, sites de redes sociais.