Resumo A existência de uma infinidade de práticas contábeis diferentes, mas aceitáveis, não apenas gera fortes diferenças nos resultados operacionais reportados, mas também pode refletir uma desordem desconfortante dentro da própria disciplina. Para alertar e sensibilizar os alunos para essas preocupações, um veículo de sala de aula é elaborado em que os alunos são obrigados a selecionar as alternativas contábeis apropriadas em cada uma das três diferentes situações contábeis. O realismo é auxiliado pelo uso de situações e alternativas contábeis bem conhecidas e um tipo de negócio com o qual todos os alunos devem estar familiarizados. Questões teóricas e práticas que surgem das seleções dos alunos são então levantadas para discussão.
George J. Murphy (Terça-feira,) estudou esta questão.