Resumo A introdução da inteligência artificial está mudando a educação em todo o mundo. Aplicações baseadas em grandes modelos de linguagem oferecem aos estudantes e professores novas possibilidades de gerar texto para tarefas, comentários e teses. Instituições de educação estão enfrentando dificuldades para acompanhar os desenvolvimentos e repensar seus modelos educacionais para manter a prova de aprendizagem. Neste artigo, relatamos alguns experimentos que foram realizados com aprendizado assistido por IA no programa de Mestrado MEL e na Universidade Erasmus de Rotterdam. Nossa análise até agora revela a veracidade de alguns dos medos e preocupações nas instituições acadêmicas em relação ao uso de IA na educação. Enquanto a universidade está desenvolvendo protocolos e diretrizes, os avanços em IA estão progredindo mais rápido do que o esperado. Os alunos usam as ferramentas disponíveis à sua disposição, com graus variados de sucesso. Argumentamos neste artigo que é necessário um reimaginamento da educação acadêmica para garantir que nossos alunos realmente se tornem profissionais marítimos pensantes e independentes.
Albert Veenstra (Terça-feira,) estudou essa questão.