法国语言Elfe和Epipage队列研究中5至10岁家长-教师信息提供者在优点与困难问卷上的相似性

Key Points

• 家长-教师信息提供者的相似性与儿童在优点与困难问卷上的得分显著相关。
• 关键证据包括来自两个不同队列的数据，展示了5至10岁各个年龄段之间的强关联。
• 对法国语言Elfe和Epipage队列的观察性分析突显了信息提供者在评估儿童优点与困难时的协同作用。
• 研究结果支持家长和教育评估可以提供儿童发展的全面视角这一观点。