非洲大陆，特别是在尼日利亚的非洲研究，运作于一个由持久的殖民知识框架塑造的复杂智识景观中。这为产生反映地方现实和优先事项的内生知识带来了重大挑战。本文评论批判性地分析了尼日利亚非洲研究学术面临的主要挑战，并阐明了在特定未来时期内去殖民化和振兴的连贯议程。分析采用批判性话语评审，综合了来自机构实践、资金模式和学术产出的观察，以构建一种特定环境的批评。一个主导主题是土著知识体系和方法论的系统边缘化，超过70%的分析研究提案来自主要机构，优先采纳西方理论框架。这种知识依赖抑制了创新的、特定于情境的探究。去殖民化尼日利亚的非洲研究需要对其知识基础进行根本转变，超越批判，积极培养自主的学术实践。关键行动包括改革大学课程，以以非洲知识为中心，专门为基于土著范式的方法论建立研究资金，并加强大陆学术网络，以减少对全球北方验证的依赖。知识论，去殖民化，知识生产，研究方法论，土著知识 这篇评论提供了一个新颖的、综合的政策框架，将具体的机构改革（特别是在研究资金分配方面）与非洲研究中知识主权的具体推进联系起来。
Adeyemi 等人 (Sat,) 研究了这个问题。