Entwicklung von Lehrmaterialien zur Interpretation des Tarbawi Hadith für die frühe Kindheit basierend auf der Internalisierung islamischer Werte

Ziel dieser Studie ist es, die bestehenden Bedingungen der Tafsir- und Hadith-Tarbawi-Lehrmaterialien zu analysieren, Tafsir-Hadith-Tarbawi-Lehrmaterialien zu entwickeln, die den Merkmalen des frühen kindlichen Lernens entsprechen, und die Effektivität der entwickelten Lehrmaterialien bei der Internalisierung islamischer Werte für die Studierenden der Fakultät für islamische Religionspädagogik der Islamischen Universität Riau zu testen. Die verwendete Forschungsart ist Forschung und Entwicklung (F&E) mit dem ADDIE-Entwicklungsmodell, das aus fünf Phasen besteht: Analyse, Design, Entwicklung, Implementierung und Evaluation. Die Datenquellen in dieser Studie waren Studierende und Dozierende. Die Population in dieser Studie umfasste alle Studierenden der frühkindlichen islamischen Erziehung an der Fakultät für Islamische Religion der Islamischen Universität Riau mit insgesamt 60 Personen. Die verwendete Stichprobenmethode war die gezielte Stichprobe, bei der 30 Studierende ausgewählt wurden. Die Datenerhebung erfolgte durch Fragebögen, Interviews und Beobachtungen. Die verwendete Datenanalysetechnik ist die quantitative deskriptive Analyse. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die entwickelten Lehrmaterialien effektiv das Verständnis der Studierenden für islamische Werte internalisieren und in der Lage sind, von frühester Kindheit an guten Charakter zu formen. Diese Studie wird voraussichtlich einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der islamischen Erziehung für die frühe Kindheit leisten.