Die Ausbildung von Elite-Coaches im Sport – Subjektive Erfahrungen aus einem nationalen Trainerqualifizierungsprogramm

In der aktuellen Studie wurden die Erfahrungen von Elite-Sportcoaches im Rahmen eines informellen Trainerqualifizierungsprogramms untersucht, das von der Lernzentriertheit (LC) inspiriert wurde und Mentoren sowie geförderte Gruppentreffen beinhaltete. Eine reflexive thematische Analyse ergab drei Hauptthemen: (a) die Bedeutung einer Mentor-Coach-Allianz, die auf Vertrauen basiert, (b) die Wichtigkeit des Teilens von Erfahrungen und des aktiven Zuhörens und (c) Vertrauen durch bestätigte Strategien. Diese drei Themen wurden im Hinblick auf das LC-Paradigma sowie auf Lehr- und Mentoringliteratur und Kolbs Lernzyklus sowie auf professionelles Coaching und Selbstwirksamkeit diskutiert. Abschließend ging es um die Präferenz von Coaches für einen LC-Ansatz und die Relevanz der Erfahrungstheorie und professionellen Coachings für die kontinuierliche Verbesserung in der Trainerqualifizierung und im Mentoring.