Zusammenfassung Das System der Minnesota State Colleges and Universities bildet etwa 86 % der Polizeibeamterkandidaten für Minnesota durch seine Programme für Strafverfolgung und Strafrecht, die vom Peace Officer Standards and Training Board zertifiziert sind. Angesichts der Ermordungen von George Floyd und Philando Castile durch Polizeibeamte aus Minnesota führte das System eine umfassende Überprüfung der Ausbildungsprozesse, -ansätze, -konzepte und -werte in der Strafverfolgung durch, um die Ergebnisse der Interaktionen zwischen Strafverfolgungsbehörden und den Bürgern von Minnesota zu verbessern. Um sicherzustellen, dass diese Ausbildungsprogramme Fragen des Rassismus und der sozialen Gerechtigkeit ansprechen und kulturell kompetente Absolventen hervorbringen, gründete Minnesota State eine Taskforce zur Reform der Polizeiausbildung. Ziel dieser Studie war es, den Fortschritt und die Ergebnisse der Rolle der Minnesota State Taskforce zur Reform der Polizeiausbildung zu untersuchen: (1) Empfehlungen abzugeben, die Vielfalt und Inklusion im Curriculum-Design in den Programmen für Strafverfolgung und Strafrecht demonstrieren, und (2) kulturell relevante Ansätze zu verstärken, um kulturell kompetente Polizeibeamterkandidaten auszubilden. Das Ergebnis dieser Studie bot mehrere zentrale Bereiche, die bei der Vorbereitung kulturell kompetenter Polizeibeamter zu berücksichtigen sind. Die Empfehlungen wurden in mehrere Themen kategorisiert: (1) Curriculum-Verbesserungen, (2) Rekrutierung und Bindung von BIPOC-Fakultät, -Mitarbeitenden und -Studierenden in Programmen der Strafverfolgung, und (3) Weiterbildung für im Dienst befindliche Beamte.
Green-Stephen et al. (Mon,) haben diese Frage untersucht.