Überblick über die Gestaltung der nationalen Identität durch Bildung im digitalen Zeitalter

Dieser Artikel untersucht die Fragen der Bildung nationaler Identität durch Bildung im digitalen Zeitalter, indem eine bibliometrische Analyse wissenschaftlicher Publikationen zwischen 2009 und 2025 durchgeführt wird. Das geistige Erbe und das nationale Bewusstsein von Kh.A. Yassawi, die philosophischen Ideen von Al-Farabi und der nationale Kodex, die Gedanken von A. Kunanbayev und ihre Rolle in der patriotischen Erziehung der Jugend wurden aus einer philosophischen Perspektive betrachtet. Die Autoren untersuchen die Dynamik der Bildung nationaler Identität und Patriotismus in der postunabhängigen Periode Kasachstans. Darüber hinaus wurde das Potenzial neuer Technologien wie VR, KI, immersive kulturelle Erfahrungen, digitale Plattformen und Bildungsinhalte analysiert. Mit Hilfe dieser Technologien eröffnen sich für die Studierenden neue Möglichkeiten, sich auf neue Weise mit dem historischen und kulturellen Erbe vertraut zu machen, eine interaktive Lernumgebung zu schaffen und patriotische Werte effektiv zu vermitteln. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass die effektive Nutzung digitaler Technologien einen signifikanten Einfluss auf die Erneuerung nationaler Werte, die Bewahrung des kulturellen Kodex und die Stärkung der kulturellen Identität junger Menschen im Kontext der Globalisierung hat. Besonderes Augenmerk wird auf die Methoden der Integration von Patriotismus, nationaler Identität und Wissen gelegt. Die Analyse des Inhalts der Veröffentlichungen ermöglichte die Identifizierung innovativer Ansätze, die darauf abzielen, die nationale Identität zu bewahren. Sie bietet praktische Empfehlungen für Pädagogen und Politiker, die in einer multikulturellen, digitalen Gesellschaft tätig sind, zur Entwicklung der nationalen Identität junger Menschen. Gleichzeitig bietet sie eine Grundlage für die Bewahrung der nationalen Identität durch die Integration digitaler Technologien in das Bildungssystem.