Wie interagieren generative künstliche Intelligenz, unternehmerische Bildung und unternehmerische Fähigkeiten, um unternehmerische Absichten unter Absolventen der Betriebswirtschaft im digitalen Raum zu entfalten?

Zweck Diese Studie zielt darauf ab zu untersuchen, wie digitale unternehmerische Bildung (DEE), Intention, Fähigkeit und die Anpassung an generative künstliche Intelligenz (AI) durch die Linse der Theorie der kognitiven Flexibilität (CFT) und der Notwendigkeitsunternehmertum in einem ressourcenbeschränkten Land interagieren. Design/Methodik/Ansatz Die Studie verwendet eine quantitative Methodik, um Daten von Absolventen der Betriebswirtschaft eines unterentwickelten Landes zu sammeln. Die Studie übernimmt eine Querschnittsbefragungsmethodik. Ergebnisse Die Studie fand den positiven Einfluss von DEE auf die digitale unternehmerische Fähigkeit (DEC) und den Effekt von DEC auf die digitale unternehmerische Intention (DEI). Die Studie untersucht, dass DEC die Beziehung zwischen DEE und DEI signifikant vermittelt. Das Ergebnis zeigt, dass generative KI die Beziehung zwischen DEC und DEI moderiert. Originalität/Wert Durch die Integration theoretischer Erkenntnisse aus der CFT mit empirischen Beweisen aus einem ressourcenbeschränkten und unterentwickelten Land trägt die Studie zur Kontextualisierung und Literatur über digitales Unternehmertum bei.