Hintergrund: Wir wollten die Auswirkungen der Exposition gegenüber aktiven Schießereiexeren (ASDs) auf das wahrgenommene Stressniveau von Schülern besser verstehen, einschließlich solcher mit Behinderungen und früheren traumatischen Erfahrungen. Methoden: Wir verwendeten Daten aus einer longitudinalen Studie mit ethnisch vielfältigen Schülern (n = 2.033; 53,5 % weiblich), die ursprünglich im Jahr 2018 rekrutiert und jährlich danach verfolgt wurden. Zusätzlich zu Selbstberichten über ihren wahrgenommenen Stress mit ASDs beantworteten die Teilnehmer Fragen zu belastenden Kindheitserlebnissen, Angstzuständen, Suizidgedanken und Behinderungen. Ergebnisse: SchülerInnen und diejenigen mit einer Behinderung, wahrscheinlicher Angst und Suizidgedanken waren nach einem ASD eher ängstlich. Schlussfolgerung: Obwohl notwendig in Anbetracht der zunehmenden Realität von Schulschießereien in den Vereinigten Staaten, zeigen unsere Ergebnisse, dass aktive Schießereiexeren mit Rücksicht auf gefährdete Gruppen, einschließlich belasteter Schüler und solcher mit einer Geschichte traumatischer Erfahrungen oder Behinderungen, umgesetzt werden sollten.
Temple et al. (Mon,) untersuchten diese Frage.