Einfluss von Freundschaft und normativem Druck auf Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen

Peers gelten als entscheidend für die Gestaltung der Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Schulen; wie Peers sozialen Einfluss auf Jugendliche ausüben, ist weniger klar. Wir haben zwei Mechanismen des Peer-Einflusses entwirrt: Freundschaftseinfluss und normativer Druck. Freundschaftseinfluss bezieht sich auf den Einfluss der Einstellungen und Verhaltensweisen von Freunden, während normativer Druck aus dem Einfluss von Peers derselben sozialen Gruppe, wie z.B. Geschlechtsgruppe, entsteht. Wir haben eine Netzwerk-Perspektive angenommen und erkannt, dass der Peer-Einfluss durch sich verändernde Beziehungen unter Peers geprägt werden kann. Wir untersuchten den Freundschaftseinfluss und den normativen Druck auf der Grundlage von Geschlecht und Ethnie in Bezug auf akademische Ambitionen, Vorurteile und Religiosität. Wir analysierten eine Stichprobe von deutschen Schulklassen (N = 2.838; 29 Schulklassen) mithilfe von stochastischer schauspielerorientierter Modellierung. Jugendliche beeinflussten sich gegenseitig sowohl durch Freundschaftseinfluss als auch durch normativen Druck. Diese Ergebnisse verbessern unser Verständnis darüber, wer wen in Schulen beeinflusst, und eröffnen neue Forschungsansätze.