Ausländische Studien zu Simulationstrainings in der beruflichen Lehrerbildung: Literaturüberblick

Simulationslehrmethoden werden aktiv in der Ausbildung von Ärzten und in der klinischen Praxis eingesetzt, aber im Kontext der höheren pädagogischen Bildung begann ihre umfassende Berücksichtigung relativ spät. Es ist wichtig, die Erfahrungen aus Geschäfts- und Rollenspielen, das Potenzial der Fallmethoden und die Möglichkeiten virtueller Räume zu integrieren, um ein kognitives und kommunikatives Lernumfeld für Lehrkräfte zu schaffen, die mit verschiedenen Schülerpopulationen arbeiten. Der Artikel präsentiert ausländische Publikationen, die sich mit diesen Problemen befassen.