Koreanische Bewertung der grundlegenden Lesefähigkeit von Erwachsenen: Instrumentenentwicklung

Diese Studie beschreibt die Entwicklung eines koreanischen Bewertungsinstrumentes zur Messung der grundlegenden Lesefähigkeit bei Erwachsenen. Die Instrumentenelemente wurden aus einer Literaturübersicht, Experteneinschätzungen durch die Delphi-Methode und Fokusgruppengespräche generiert. Die Elemente und Messverfahren wurden in drei Phasen von Pilotimplementierungen getestet und bestätigt. Infolgedessen wurden erfolgreich drei Testelemente entwickelt, die bis zu Level 4 der koreanischen grundlegenden Lesefähigkeit für Erwachsene messen. Diese Bewertung ist einfach, schnell und kostengünstig und spiegelt die besonderen Merkmale der koreanischen Sprache und koreanischer Kontexte wider. Die Praktikabilität des Instruments wird zu seiner weiteren Nutzung bei der Identifizierung und Unterstützung von Erwachsenen beitragen, die grundlegenden Alphabetisierungsunterricht benötigen.