Eine Untersuchung der Auswirkungen von Schülermerkmalen und deren Wahrnehmungen über das Lernumfeld auf die Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften

Diese Forschung untersuchte die Auswirkungen von Schülermerkmalen und deren Wahrnehmungen über das Lernumfeld auf die Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften. Ziel war es insbesondere, den Einfluss von Geschlecht, wirtschaftlichem, sozialem und kulturellem Status, Migrationshintergrund, Lehrerrückmeldungen, Lehrerunterstützung, Mobbingerfahrungen und disziplinarischem Klima auf die Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften zu entschlüsseln. Darüber hinaus wurden die Ergebnisse der PISA-Studie 2018 in Saudi-Arabien erneut analysiert. Wirtschaftlicher, sozialer und kultureller Status, Geschlecht, Lehrerunterstützung und Migrationshintergrund haben einen Einfluss auf die Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften. Die Studie empfahl, dass Bildungseinrichtungen in Saudi-Arabien Geschlechterunterschiede sowie den wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Status und den Migrationshintergrund der Schüler berücksichtigen sollten.