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Ziel: Diese Forschung hat zum Ziel, die Effektivität eines E-Books zur Ethno-Konservierung landwirtschaftlicher Flächen in Sidoarjo zu testen, um Schülern kritische Denkfähigkeiten im Bereich Umweltschutz zu vermitteln. Die Fähigkeit zum kritischen Denken ist eine der höheren Denkfähigkeiten in Blooms Taxonomie und muss im Lernprozess angewendet werden. Kritische Denkfähigkeiten müssen bei Schülern trainiert werden, um Probleme in ihrer Umgebung zu lösen. Methode: Die in dieser Studie verwendete Methode ist ein Design mit einem Pre-Test und Post-Test einer Gruppe mit 15 Schülern aus dem naturwissenschaftlichen Programm. Das E-Book hatte bereits Machbarkeits- und Praxistests bestanden, bevor es im Lernprozess implementiert wurde. Der Effektivitäts-Test bestand aus 5 Multiple-Choice-Fragen und sechs Essayfragen, die auf Machbarkeit getestet wurden. Die Datenverarbeitung erfolgte mit Ms. Excel und SPSS. Ergebnisse: Die Ergebnisse des Wilcoxon-Tests zeigten, dass die Verwendung des E-Books, das auf den lokalen Weisheiten der Region Sidoarjo im Bereich Umweltschutz orientiert ist, die kritischen Denkfähigkeiten der Schüler beeinflusst. Neuheit: Die Ergebnisse dieser Forschung können als Referenz für Lernmedien dienen, die mit lokalen Weisheiten integriert sind, um Schülern kritische Denkfähigkeiten beizubringen.
Pratama et al. (Wed,) haben diese Frage untersucht.