Einflussfaktoren, Auswirkungen und Interventionen bei Sprachverzögerung und Sprachentwicklungsverzögerung in der frühen Kindheit: Systematische Übersicht

Sprachverzögerung tritt auf, wenn ein Kind nicht in der Lage ist, Wörter korrekt oder flüssig zu produzieren. Sprachentwicklungsverzögerung tritt auf, wenn das Kind Schwierigkeiten hat, das Gesagte anderer zu verstehen oder Informationen und Gedanken zu vermitteln. Sprachverzögerung und Sprachentwicklungsverzögerung können dazu führen, dass Kinder zahlreiche nachteilige Auswirkungen erfahren, wie Entwicklungsverzögerungen, verringerte kognitive, soziale und emotionale Fähigkeiten sowie ein erhöhtes Risiko für schlechten Gesundheitszustand. Die Literatursuche nutzte zwei Datenbanken, Scopus und Scholar. Nur Studien, die Einflussfaktoren und Interventionen zu Sprach- und Sprachentwicklungsverzögerungen beschreiben, wurden einbezogen. Die Ergebnisse dieser systematischen Übersichtsarbeit deuten darauf hin, dass Faktoren, die das Auftreten von Sprach- und Sprachentwicklungsverzögerungen bei Kindern beeinflussen, in der Regel durch den Einfluss familiärer Faktoren mit einer Geschichte von Sprachverzögerung und Sprachentwicklungsverzögerung sowie Geschlechterfaktoren entstehen. Darüber hinaus umfassen Interventionen, die Eltern und werdende Eltern ergreifen können, um das Auftreten von Sprach- und Sprachentwicklungsverzögerungen bei Kindern zu vermeiden, unter anderem die Durchführung früher Untersuchungen oder eine frühzeitige Identifikation zur Bewertung des Wachstums des Kindes, die Erhöhung des mütterlichen Wissens über die Entwicklung des Kindes, die Einbeziehung von Kindern in das Lesen und gemeinsame Aktivitäten sowie die dringende Empfehlung für Mütter, routinemäßige Untersuchungen während der Schwangerschaft durchzuführen.