Die Entwicklung von forschungsorientierten Google Sites Lernmedien zur Verbesserung der wissenschaftlichen Prozessfähigkeiten von Schülern

Diese Forschung zielt darauf ab, ein Google Sites Lernmedium zu entwickeln, das auf forschungsorientiertem Lernen basiert und zur Verbesserung der wissenschaftlichen Prozessfähigkeiten von Schülern eingesetzt wird, indem seine Validität, Praktikabilität, Effektivität und Einfluss auf die Verbesserung der wissenschaftlichen Prozessfähigkeiten getestet werden. Die verwendete Forschungsmethode ist RD oder Entwicklung. Das angewandte Forschungsmodell ist das ADDIE-Modell (Analyse, Design, Entwicklung, Implementierung und Evaluierung). Die Validierungsergebnisse, die von Medienexperten erhalten wurden, zeigen einen Prozentsatz von 97,5% oder fallen in die Kategorie sehr valide. Die Bewertung durch Materialexperten-Validatoren zeigt einen Prozentsatz von 97,5%, der in der Kategorie sehr valide liegt. Die Bewertung durch Sprachexperten-Validatoren zeigt meanwhile einen Prozentsatz von 100% oder sehr valide. Die Praktikabilität der Medien wurde durch einen Fragebogen ermittelt, der von Studierenden im vierten Semester der Ausbildung zum Grundschullehrer der FKIP Sriwijaya Universität bewertet wurde, mit einem Prozentsatz von 89%, was als sehr praktisch kategorisiert werden kann. Darüber hinaus wird die Effektivität gemessen, indem die Punkte verglichen werden, die von Schülerbeobachtungen basierend auf 14 Indikatoren für wissenschaftliche Prozessfähigkeiten vor der Nutzung der Lernmedien mit einem Prozentsatz von 41% und nach der Verwendung von Google Sites Lernmedien, die auf forschungsorientiertes Lernen abzielen, mit einem Prozentsatz von 89% erzielt wurden, oder einem Anstieg von 48%, was sie in die Kategorie effektiv einsortiert. Basierend auf dieser Beschreibung zeigt es sich, dass das Google Sites Lernmedium, das auf forschungsorientiertes Lernen ausgerichtet ist, valide, praktisch und effektiv einsetzbar ist und einen Einfluss auf die Verbesserung der wissenschaftlichen Prozessfähigkeiten der Schüler hat.