Neurodevelopmentale Ergebnisse von Vorschulkindern mit antenataler Zika-Virus-Exposition, die in den Vereinigten Staaten geboren wurden

Neurodevelopmentale Ergebnisse für Vorschulkinder in den Vereinigten Staaten mit intrauteriner Zika-Virus (ZIKV) Exposition wurden bisher nicht berichtet. Wir führten eine Fall-Kontroll-Studie durch, um zu beurteilen, ob Kinder, die intrauterin ZIKV ausgesetzt waren, im Alter von 4–5 Jahren eine abnormale neurodevelopmentale Entwicklung im Vergleich zu nicht exponierten Kontrollen aufweisen. Dreizehn ZIKV-exponierte Fälle, die keine Mikrozephalie oder andere spezifische Merkmale des kongenitalen Zika-Syndroms aufwiesen, und 12 Kontrollen wurden im Alter von 4–5 Jahren evaluiert. Die neurodevelopmentale Entwicklung der Kinder wurde mithilfe des Pediatric Evaluation of Disability Inventory, des Behavior Rating Inventory of Executive Function, des Peabody Picture Vocabulary Test, der Bracken School Readiness Assessment (BSRA) und der Movement Assessment Battery for Children (MABC) bewertet. Die Betreuer beantworteten Fragen zur medizinischen Vorgeschichte des Kindes und zur familiären Demografie. Fälle und Kontrollen wurden im Durchschnitt (SD) im Alter von 4,9 (0,3) und 4,8 (0,4) Jahren evaluiert. Die Betreuer berichteten von mehr Verhaltens- und Stimmung Problemen bei den Fällen als bei den Kontrollen. MABC-Werte zeigten mehr Schwierigkeiten bei der Grob- und Feinmotorik bei den Fällen als bei den Kontrollen. Die Kontrollen tendierten zu einer höheren Leistung bei Konzepten, die die Schulbereitschaft in der BSRA betreffen. Drei Fälle erhielten eine Diagnose von Autismus-Spektrum-Störung oder globaler Entwicklungsverzögerung. Eine fortgesetzte Nachverfolgung durch das Schulalter für Kinder mit pränataler ZIKV-Exposition ist erforderlich, um die Auswirkungen der intrauterinen ZIKV-Exposition auf die motorische Koordination, Kognition, exekutive Funktionen und akademische Leistungen zu verstehen.