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Ein Grund, warum die Gesangsmethoden und Richttechniken von Xige kompliziert sind, liegt darin, dass sie Gesangstechniken der chinesischen Oper erfordern, und ein weiterer Grund ist die Notwendigkeit, das Bewusstsein für die chinesische traditionelle Kultur zu reflektieren. Es wird daher empfohlen, dass die Xige-Ausbildung von professionellen Lehrern in speziellen Bildungseinrichtungen unterrichtet wird. In Anbetracht dieses Punktes führte diese Studie eine Umfrage unter Lehrern für Musikfächer an Universitäten in China durch. Die Studienfragen umfassten insgesamt sieben Fragen zu den Variablen des Bewusstseins der Lehrer über Xige, Lehrmethoden und Verfügbarkeit von Anwendungsmethoden. Diese wurden verwendet, um die Präferenzen der Lehrer und die Weredifferenzierung zu bestimmen, um festzustellen, ob eine Korrelation zwischen ihnen besteht. Das Ergebnis zeigte, dass die Meinung vertreten wurde, dass die Lehrmethoden von Xige die Berücksichtigung des Wertes traditioneller Künste einschließen sollten. Es wurde festgestellt, dass die Präferenzen der Xige-Lehrer höher sind, je größer ihre Weredifferenzierung ist. In diesem Kontext wurden sechs der sieben Hypothesen akzeptiert, während eine Hypothese zum Verhältnis zwischen den Lehrmethoden der Lehrer und der Weredifferenzierung abgelehnt wurde. Das bedeutet, dass es Lehrern schwerfallen könnte, viele Faktoren der Gesangsmethoden von Theaterstücken zu koordinieren, um Xige zu schaffen. Diese Erkenntnis könnte im Bereich des traditionellen Musikunterrichts von Bedeutung sein. Darüber hinaus fanden wir durch eine Frequenzanalyse basierend auf einer Umfrage zu den grundlegenden Daten der Lehrer heraus, dass höhere Bildungshintergründe der Lehrer und ihr Alter dazu führen, dass sie Xige mehr akzeptieren. Die effektivsten Kanäle zur Weitergabe von Xige sind Fernsehen und Internetübertragungen.
Yang et al. (Sun,) haben diese Frage untersucht.