Analyse der Lernschwierigkeiten von Schülern in PAI-Fächern in Klasse XI der SMAN 5 Palangka Raya

Diese Forschung zielt darauf ab, 1) herauszufinden, ob PAI-Fächer für Schüler schwer verständlich sind; 2) zu erkennen, welches PAI-Material für Schüler schwierig ist; 3) die Schwierigkeiten zu verstehen, die Schüler beim Verständnis von PAI-Stoff haben, der für sie schwierig ist; 4) die Lernmedien zu ermitteln, die im Lernprozess an der Schule häufig verwendet werden; 5) die Lernmedien anzugeben, die verwendet werden sollten, um den Schülern bei den Schwierigkeiten im Verständnis des schwierigen PAI-Stoffs zu helfen. Diese Art der Forschung ist (F&E) und verwendet die 3D-Forschungsmethoden (definieren, entwerfen, entwickeln). Diese Forschung befindet sich nur in der Definitionsphase. Im Datensammelprozess wurde die Methode verwendet, einen Online-Fragebogen im Google Form-Format an die Subjekte oder die Schüler der Klasse XI an der SMAN 5 Palangka Raya über das soziale Medium WhatsApp zu verteilen. Die Ergebnisse der Fragebogenerhebung ergaben, dass 1) einige Schüler der Meinung waren, dass PAI-Fächer schwierig seien. 2) einige Schüler denken, dass sie Schwierigkeiten bei den PAI-Lerninhalten haben, nämlich über die glorreichen Zeiten des Islam. 3) einige Schüler glauben, dass sie Schwierigkeiten haben, PAI-Material zu verstehen, insbesondere während der Blütezeit des Islam, weil das Material schwierig und kompliziert ist und es an Vielfalt der Medien zum Verständnis des Materials fehlt. 4) Schüler glauben, dass die am häufigsten verwendeten Medien in der Schule Lehrbücher/LKS sind. 5) 46,3% der Schüler stimmten der Verwendung von PPT-basierten Medien zu und waren der Meinung, dass die Verwendung von PPT-basierten Medien interessant und abwechslungsreich für das Verständnis des PAI-Stoffs sei.