Den ganzen Sänger lehren: Eine Untersuchung der Methoden zur Förderung des Wohlbefindens von Studierenden im Hochschulgesangsstudio

Wir haben die Perspektiven und Erfahrungen von Hochschulgesangsdozenten hinsichtlich der Methoden untersucht, die verwendet werden, um das Wohlbefinden im Hochschulgesangsstudio zu fördern. Hochschulgesangsdozenten (N = 835) aus 13 Bundesstaaten wurden eingeladen, an einer vom Forscher entwickelten Umfrage teilzunehmen. Insgesamt haben 74 Befragte die Umfrage abgeschlossen. Alle Befragten waren sich einig, dass das Wohlbefinden der Studierenden ihre Leistungsfähigkeit beeinflusst, was die Notwendigkeit unterstreicht, das Wohlbefinden im Gesangsstudio anzugehen. Es schien jedoch eine Besorgnis über den Mangel an Training in spezifischen Techniken zu geben, daher könnte es nützlich sein, zugängliche Schulungen und Ressourcen zum Thema Wohlbefinden speziell für Gesangsdozenten zu schaffen. Die Befragten schienen Atemübungen und Dehnübungen zu verwenden, zu schätzen und am vertrautesten damit zu sein, sodass zukünftige Forscher in Erwägung ziehen sollten, die kontextuelle Anwendung und Wirksamkeit dieser Methoden in Bezug auf das Wohlbefinden zu untersuchen. Während die Gesangsdozenten der Meinung waren, dass es wichtig ist, den ganzen Sänger durch Wohlbefinden anzusprechen, waren sie auch vorsichtig, ihre eigenen Grenzen zu wahren und sich ihrer eigenen Einschränkungen und Komfortzonen bewusst zu sein.