Spezifität der höheren beruflichen inklusiven Bildung in Usbekistan

Auf der Ebene der öffentlichen Politik in der Republik Usbekistan sieht die "Strategie für die Entwicklung eines neuen Usbekistan 2022-2026" die aktive Einbeziehung von Menschen mit Behinderungen in das gesellschaftliche Leben des Landes vor. Der Erlass des Präsidenten der Republik Usbekistan Nr. 60 vom 28. Januar 2022 hat es zur Priorität gemacht, das System der sozialen Anpassung von Menschen mit Behinderungen weiter zu verbessern und ihnen korrigierende und pädagogische Unterstützung zu bieten. In unserer Republik haben positive Veränderungen stattgefunden, die mit wissenschaftlichen und praktischen Errungenschaften im Bereich der Medizin und Sonderpädagogik verbunden sind. Die technologische Modernisierung der Hochschulbildung erfolgt auf der Grundlage der weitreichenden Nutzung von Informationstechnologie. Bis heute sind die Fragen der beruflichen Bildung junger Menschen, die eine besondere Ausbildung benötigen und Behinderungen haben, eine Priorität der Bildungspolitik der Republik Usbekistan. Die Möglichkeit, eine qualitativ hochwertige berufliche Ausbildung zu erhalten, die Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt ermöglicht es Menschen mit Behinderungen, die wirtschaftlichen Lebensbedingungen zu verbessern, Arbeits- und soziale Isolation zu überwinden und möglichst aktiv am öffentlichen Leben teilzunehmen. Es kann gesagt werden, dass Bildung eines der Hauptinstrumente zur Rehabilitation dieser Personengruppe wird. In den letzten Jahren hat die moderne Gesellschaft Usbekistans ihre Bereitschaft demonstriert, neue Formen der Beziehung zu Menschen mit Behinderungen und Behinderten im Rahmen bildungspolitischer Praktiken und etablierter Beziehungen im Bildungsbereich umzusetzen.