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Kein Zweifel, die Mobilität internationaler Studierender ist zu einer Einkommensquelle für Länder auf der ganzen Welt geworden. Internationale Studierende werden mobiler und tragen zum Wachstum und zur Vielfalt der Universitäten bei. Dies hat auch Wettbewerb geschaffen, indem Hochschulen weltweit Strategien entwickeln, um sie anzuziehen. Diese Studie untersucht die Faktoren, die zur Zufriedenheit internationaler Studierender führen, sowie die Indikatoren. Die Studie ist quantitativ, verwendet eine Umfrage zur Datenerhebung. Die Population besteht aus internationalen Studierenden aus Asien, Afrika, Europa und Lateinamerika an den führenden islamischen Universitäten in Malaysia. Insgesamt haben 211 internationale Studierende an der Studie teilgenommen. Das Instrument von Ruffola Noel Levitz zur Studierenden-zufriedenheit aus dem Jahr 2017 wurde verwendet, und ein Messmodell aus SEM wurde angewendet, um die Daten zu analysieren. Aus den Ergebnissen des Messmodells wurde die Studierendenzentriertheit als der wichtigste Faktor eingestuft, der die Zufriedenheit internationaler Studierender beeinflusst; gefolgt von der Wirksamkeit des Unterrichts. Die Hauptvorhersage oder der führende Faktor zur Verbesserung der Zufriedenheit internationaler Studierender ist sicherzustellen, dass internationale Studierende positive Gefühle der Zugehörigkeit an islamischen Universitäten in Malaysia empfinden. Auch die Verbesserung von Unterricht und Dienstleistungen wird empfohlen, um die Erwartungen und die Zufriedenheit internationaler Studierender zu erfüllen. Es gibt jedoch einen Mangel an Forschung, die über islamische Universitäten weltweit durchgeführt oder veröffentlicht wurde, was dazu führt, dass islamische Universitäten vernachlässigt werden und es schwierig ist, Literatur dazu zu finden.
Amzat et al. (Fri,) untersuchten diese Frage.