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In den Romanen von Charles Dickens kommen viele Kinder vor. Einige von ihnen sind Helden oder Heldinnen, während die anderen Nebenfiguren sind, die für die Handlungsstränge arbeiten. Fast alle sprechen jedoch die Gefühle der Leser an, manchmal wirken sie bedauernswert oder sogar pathetisch. Kritiker waren hart mit dieser Eigenschaft von unrealistischen Porträts von Kindern. Anders betrachtet ist dieser Aspekt jedoch Dickens‘ Art, die viktorianische Gesellschaft zu kritisieren, und in diesem Sinne erfüllen alle Kinder in seinen Romanen die Funktion eines Fahrzeugs, das auf das Bewusstsein der Leser zusteuert und ihre neue Wahrnehmung der Realität weckt. Die Kinder, insbesondere die Hauptfiguren, spiegeln die Vergangenheit wider, die die viktorianischen Leser einst hatten und dann vergaßen; die Leser sehen, wie sie ihre Unschuld verloren haben oder wie sich ihre Realität verändert hat. Nebenfiguren deuten auch auf verschiedene Arten von zeitgenössischen sozialen Problemen hin. Am Ende repräsentieren alle Kinder in Dickens‘ Romanen seine Ansichten, die eine gesellschaftliche Reform ansprechen. (Chungnam National University)
Tag-jung Kim (Fri,) hat diese Frage untersucht.
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