Entwicklung des Konzepts der islamischen Bildung zur Förderung und Verbesserung der Persönlichkeit von schulpflichtigen Kindern

Ziel dieser Studie ist es, zu untersuchen und zu analysieren, wie sich das Konzept der islamischen Bildung zur Förderung und Verbesserung der Persönlichkeit von schulpflichtigen Kindern im Zeitalter 5.0 entwickelt. Diese Forschungsstudie verwendet eine qualitative Forschungsmethode in Form von Literaturrecherche. Die Forscher untersuchen das Konzept der islamischen Bildung für Kinder und die Perspektiven der islamischen Bildung im Zeitalter 5.0 aus verschiedenen literarischen Quellen. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass jeder Mensch eine andere Persönlichkeit hat; diese Unterschiede machen die Menschen zu einzigartigen Wesen, und Einzigartigkeit entsteht durch Faktoren, die die Persönlichkeit beeinflussen, darunter angeborene Faktoren (innen), Umweltfaktoren (außen) und Faktoren der geistigen Reife. Der Islam erkennt an, dass jeder Mensch mentale und körperliche Potenziale hat, die seine Würde als Führer auf Erden erhöhen können. Der Mensch hat das Potenzial einer Seele, die aus Herz, Begierde, Verstand und Geist besteht. Von hier aus werden die Eltern zur Haupt- und ersten Instanz in der Familie, um gute persönliche Potenziale zu entwickeln, aufzubauen und zu fördern. Die Rolle der Bildung als Medium zur Verwirklichung einer guten Persönlichkeit, damit Kinder zu guten und überlegenen Individuen geleitet werden können.