Fortschritte im Verständnis des Designs von Lernerfahrungen: Verfeinerung und Klärung von Definitionen mittels eines eDelphi-Studienansatzes

Zusammenfassung Wir berichten über die Ergebnisse einer eDelphi-Studie, die darauf abzielte, die Perspektiven von 16 Expertenpanelisten zu den Schlüsselaspekten des Designs von Lernerfahrungen (LXD) in Bezug auf Folgendes zu erkunden: Design, Disziplinen, Methoden und Theorie. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass ein Konsens über LXD's Fokus auf Lernzentriertheit und die Einbeziehung menschzentrierter Designpraktiken zur Gestaltung von Lernumgebungen erreicht wurde. LXD-Praktiker passen Methoden und Theorien aus Bereichen wie Mensch-Computer-Interaktion und Benutzererfahrung an. Die Implikationen deuten darauf hin, dass es notwendig ist, spezifische Methoden und Theorien innerhalb unseres eigenen Fachgebiets zu entwickeln.