Keine „Einheitsregelungen“: Best Practices für Sozialarbeiter zur Unterstützung von autistischen Erwachsenen in Beziehungen und Sexualität

Zweck Ziel dieser Studie ist es, die Unterstützungsbedürfnisse in Bezug auf intime Beziehungen und Sexualität von autistischen Erwachsenen, die in England geförderte soziale Pflege erhalten, zu untersuchen. Design/Methodik/Ansatz Im Rahmen halbstrukturierter Interviews mit 15 autistischen Erwachsenen, die geförderte soziale Pflege in Anspruch nahmen, wurden ihre Unterstützungsbedürfnisse in Bezug auf intime Beziehungen und Sexualität untersucht, gefolgt von einer Datenanalyse mittels reflexiver thematischer Analyse. Ergebnisse Es wurden vier Themen generiert: Hilfe zur Hand, aber nicht zu nah für den Komfort, Keine „Einheitsregelungen“: personalisierte, inklusive Ansätze, Auf Nummer sicher gehen, es nicht zu spät machen und Autismus-informierte Bildung und Unterstützung. Praktische Implikationen Die Autoren entwickelten ein Online-Lernmodul für Sozialarbeiter in England zu Best Practices in der Unterstützung autistischer Erwachsener ohne Lernbehinderungen in Beziehungen und Sexualität. Originalität/Wert Nach dem besten Wissen der Autoren gibt es bis heute keine andere in Großbritannien durchgeführte Forschung zu den Unterstützungsbedürfnissen autistischer Erwachsener ohne Lernbehinderungen in Bezug auf Beziehungen, Geschlecht und Sexualität.