Auswirkungen von Peer-Opfervervictimisierung auf die psychische Gesundheit von Schülern: Untersuchung der moderierenden Rolle der Lehrer-Schüler-Beziehung

Interpersonelle Beziehungsprobleme zählen zu den Hauptfaktoren, die die psychische Gesundheit von Jugendlichen beeinflussen, wobei die Peer-Opfervervictimisierung aufgrund ihrer weitreichend negativen Auswirkungen große Aufmerksamkeit auf sich zieht. Diese Forschung untersucht die Auswirkungen der Peer-Opfervervictimisierung auf psychologische Symptome bei Schülern der Oberstufe und bewertet den moderierenden Einfluss von Lehrer-Schüler-Beziehungen. 337 Schüler der Oberstufe füllten einen Fragebogen aus, der die Peer-Victimization Scale, das Teacher-Student Relationship Questionnaire und die Chinese Adolescent Mental Health Scale enthielt. Die Ergebnisse zeigten, dass Peer-Opfervervictimisierung signifikant positiv mit psychologischen Symptomen bei Schülern der Oberstufe korreliert ist. Darüber hinaus wurde festgestellt, dass Lehrer-Schüler-Beziehungen die negativen Auswirkungen der Peer-Opfervervictimisierung auf psychologische Symptome mildern. Wenn Schüler der Oberstufe Opfer von Peer-Victimisierung sind, kann eine gute Lehrer-Schüler-Beziehung Schutz bieten.