Eine Benchmark-Umfrage zur Durchführung der klinischen Ausbildung in klinischen Programmen der Primärversorgung für Kleintiere unter den Mitgliedsinstitutionen der American Association of Veterinary Medical Colleges

Während klinische Rotationen in der Primärversorgung gut etabliert sind und in den letzten 50 Jahren in die Veterinärmedizinischen Hochschulen integriert wurden, ist die Standardisierung der Lehre in der Kleintierprimärversorgung zwischen den Veterinärkollegs unbekannt. Ziel dieser Studie war es, Variationen und Ähnlichkeiten in der Durchführung der Lehrpläne für die klinische Ausbildung in der Kleintierprimärversorgung unter den Mitgliedsprogrammen der American Association of Veterinary Medicine Colleges (AAVMC) zu erforschen und zu dokumentieren. Eine umfassende Online-Umfrage mit 114 Fragen wurde durchgeführt, die sieben Abschnitte umfasste, einschließlich Rotationslogistik; Hausärzte; Durchgeführte Verfahren; Visiten; Spektrum der Versorgung; Vielfalt, Gleichheit und Inklusion; Bewertung; Führungsrollen; und Forschung. Von den 52 AAVMC-Institutionen weltweit zum Zeitpunkt der Umfrage antworteten 69 % (36/52) der Programme, von denen 86 % (31/36) die Einschlusskriterien erfüllten und zur Analyse herangezogen wurden. Die Ergebnisse zeigten, dass die Dienste der Primärversorgung im Durchschnitt 75,84 Fälle pro Woche (Median 70, Spannweite 20–180, SD 37,34, n = 29) melden, die als Bildungs-erfahrungen für Veterinärstudenten dienen, die durch den Dienst rotieren, einschließlich der Praxis von praktischen klinischen Fähigkeiten (einschließlich chirurgischer Verfahren), der Diskussion von "flexiblen Behandlungsoptionen" mit den Kunden und der aktiven Führung von Fällen. Länge und Größe einer Rotationsstelle in der Primärversorgung variierten mit einer durchschnittlichen Dauer von 3 Wochen (Median 2, Spannweite 2–12, SD 2,02, n = 29) und einem Durchschnitt von 10 Studenten (Median 8,5, Spannweite 5–36, SD 5,87, n = 28) pro Rotation. Diese Studie beleuchtet den aktuellen Stand der klinischen Ausbildung in der Primärversorgung in der Veterinärmedizin und liefert beschreibende Daten, die als Grundlage für die zukünftige Entwicklung von Lehrplänen in der Primärversorgung in klinischen Programmen dienen könnten.