Forschung zur innovativen Praxis der Informationskompetenzbildung in Universitätsbibliotheken vor dem Hintergrund der Digitalisierung

Obwohl die Anwendung von Cloud-Computing, Big Data, mobilem Internet, Internet der Dinge, Blockchain und anderen Technologien den Universitätsbibliotheken viele Vorteile gebracht hat, stellt sie auch höhere Anforderungen an sie. Basierend auf den Merkmalen der digitalen Intelligenz-Ära analysiert dieses Papier die Notwendigkeit, digitale Intelligenz in die Informationskompetenzbildung an Universitätsbibliotheken zu integrieren. Es untersucht den aktuellen Stand der Informationskompetenzbildung in Universitätsbibliotheken im Kontext der digitalen Intelligenz-Ära und identifiziert die Herausforderungen und Probleme, die in diesem Bereich vorhanden sind. Dieses Papier schlägt innovative Ansätze zur Verbesserung der Informationskompetenzbildung in Hochschulbibliotheken vor, einschließlich der Einrichtung eines Bewertungsmechanismus für die Informationskompetenzfähigkeiten von Studierenden, der Förderung innovativer Bildungsmodelle, der Erhöhung finanzieller Investitionen und der Verbesserung der Professionalität der Bildung. Dieses Papier trägt nicht nur zur Verbesserung der Informationskompetenz von Studierenden bei, sondern dient auch als Referenz zur Förderung der hochwertigen Entwicklung von Bibliotheken.