Eine Studie zur Bewertung der Effektivität eines strukturierten Lehrprogramms zum Wissen über Covid-19 und dessen Prävention unter BSC Nursing I Jahr Studenten in einem ausgewählten Pflegekolleg in Raichur, Karnataka

COVID-19 hat sich weltweit schnell verbreitet und wurde offiziell von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) als Pandemie erklärt. In Reaktion auf den Ausbruch sind Bildungsprogramme für Pflegekräfte notwendig, da sie als Gesundheitsbildung in der Gesundheitsversorgung fungieren. Ziele 1. Die Bewertung der Vor- und Nachtest-Wissensergebnisse über COVID-19 und dessen Prävention unter BSC Nursing I Jahr Studenten. 2. Die Bewertung der Effektivität des strukturierten Lehrprogramms über COVID-19 und dessen Präventionen unter BSC Nursing I Jahr Studenten. 3. Die Untersuchung des Zusammenhangs zwischen dem Vor-Test-Wissensergebnis und ausgewählten demografischen Variablen unter BSC Nursing I Jahr Studenten. Methodik: Es wurde ein vor-experimentelles Design mit einer Gruppe durchgeführt, mit einer Stichprobengröße von 60 B.Sc. Nursing I Jahr Studenten, unter Verwendung eines strukturierten Wissensfragebogens zur Bewertung des Wissens über COVID-19 und deren soziodemografischen Eigenschaften. Ergebnisse: Der durchschnittliche Vor-Test-Wissensergebnis der Befragten betrug 13,85 mit einem durchschnittlichen Prozentsatz von 67,6% und der durchschnittliche Nach-Test-Wissensergebnis betrug 21,02 mit einem durchschnittlichen Prozentsatz von 78,49%. Der durchschnittliche Nach-Test-Wissensergebnis war signifikant höher als der durchschnittliche Vor-Test-Wissensergebnis auf dem Niveau von 0,05. Daher wurde das strukturierte Lehrprogramm als wirksam befunden. Außerdem wurde festgestellt, dass der Vor-Test-Wissensergebnis mit der ausgewählten demografischen Variable Wohngebiet bei P<0,05 korreliert war. Schlussfolgerung: Die Studienergebnisse unterstützen die Notwendigkeit, ein effektives Bildungs- und Schulungsprogramm zur Verbesserung des angemessenen Wissensniveaus über COVID-19 und dessen Prävention durchzuführen.