Entwicklung eines webbasierten Lehrmaterials zum Schreiben von Beschreibungs-texten für Zehntklässler

Diese Studie hatte zum Ziel, ein Lehrmaterial zu entwickeln, das im Unterricht zum Schreiben von Beschreibungs-texten für Zehntklässler an der Oberstufe anwendbar ist. Das ADDIE-Modell von Branch wurde in der Studie verwendet, um das Lehrmaterial zu entwickeln. Aufgrund bestimmter Umstände während des Prozesses dieser Studie wurde das ADDIE-Modell nur in drei Phasen implementiert, und zwar in der Analyse, dem Design und der Entwicklung (ADD). Ziel des Designs des Endprodukts war es, Lehrer beim Unterrichten von Beschreibungs-texten zu unterstützen. Eine Bedarfsanalyse wurde in dieser Forschung durchgeführt, um Informationen über die Bedürfnisse der Lehrer und Schüler zu gewinnen. Das entwickelte Produkt der Forschung war ein webbasiertes Lehrmaterial in Form einer Lernwebsite. Das entwickelte webbasierte Lehrmaterial bestand aus drei Kapiteln. Es umfasst das Lernen über Beschreibungs-text, die grammatikalischen Aspekte von Beschreibungs-texten und den Unterricht zum Schreiben von Beschreibungs-texten. Jedes Kapitel enthält Aktivitäten und einen Test, um das Verständnis der Schüler für das jeweilige Kapitel zu messen. Darüber hinaus zeigte eine Validierung durch den Lehrer einen Prozentsatz von 87 % im ersten Fragebogen und 88 % im zweiten. Beide Ergebnisse können als „sehr gut“ bezeichnet werden. Das Ergebnis deutete darauf hin, dass das entworfene Produkt geeignet ist, um im Unterricht das Schreiben von Beschreibungs-texten für Zehntklässler an der Oberstufe zu unterrichten. Schlüsselwörter: Entwicklungsforschung, webbasiertes Lernmaterial, Beschreibungs-text Schreiben