Analyse des Einflusses von Führung und Vergütung durch Arbeitsdisziplin auf die Leistung

Diese Forschung zielt darauf ab, den Einfluss der Variablen Führung, Vergütung und Arbeitsdisziplin auf die Leistung zu analysieren. In dieser Forschung werden quantitative und qualitative Methoden verwendet. Die Population in dieser Studie umfasste alle 300 Madrasah Aliyah (MA) Lehrer im Barru Distrikt. Für diese Forschung wurde eine Stichprobe von 171 Lehrern verwendet, diese Zahl wird als repräsentativ angesehen. Die verwendete Stichprobenmethode war die proportionale Stratifizierte Zufallsstichprobe. Die zur Erklärung der Phänomene dieser Forschung verwendeten Datenanalysetechniken sind deskriptive statistische Analysetechniken und die Strukturgleichungsmodellierung (SEM). Die Ergebnisse dieser Forschung zeigen, dass: (1) Führung einen positiven und signifikanten Einfluss auf die Arbeitsdisziplin hat, (2) Vergütung einen positiven und signifikanten Einfluss auf die Arbeitsdisziplin hat, (3) Führung einen positiven, aber nicht signifikanten Einfluss auf die Leistung hat, (4) Vergütung einen positiven und signifikanten Einfluss auf die Leistung hat, (5) Arbeitsdisziplin einen positiven und signifikanten Einfluss auf die Leistung hat, (6) Führung durch Arbeitsdisziplin einen positiven und signifikanten Einfluss auf die Leistung hat, (7) Vergütung durch Arbeitsdisziplin einen positiven und signifikanten Einfluss auf die Leistung hat.