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Diese Studie untersucht die Herausforderungen, denen sich Lehrkräfte bei der Unterstützung von trauernden Studenten gegenübersehen. Eine dreijährige Studie wurde an dänischen Hochschulen durchgeführt, in die Fokusgruppen und Einzelinterviews mit 18 Lehrern von fünf kooperierenden Hochschulen aus allen Hauptregionen Dänemarks einbezogen wurden. Die Forschung zielte darauf ab, die Rolle des Lehrpersonals in der Unterstützung während kritischer Erkrankungen und Todesfällen zu verstehen. Die Ergebnisse zeigen das Fehlen klarer Strukturen, wodurch Lehrkräfte über ihre Verantwortlichkeiten unsicher sind. Zu den Herausforderungen gehören inkonsistente Beteiligung, Schwierigkeiten bei der Identifizierung trauernder Studenten sowie der Bedarf an mehr Zeit, Unterstützungsstrukturen und Schulungen. Klare Richtlinien sind entscheidend, um Lehrkräfte in die Lage zu versetzen, trauernden Studenten effektiv zu helfen. Die Bereitstellung von Unterstützung, Ressourcen und Schulungen wird das Wohlbefinden der Studenten verbessern und es den Lehrern ermöglichen, ihre Unterstützungsrollen mit Vertrauen zu erfüllen.
Lytje et al. (Mon,) haben diese Frage untersucht.