Kritische Analyse der Nutzung von erweiterter Realität XR für die Ausbildung im Bauingenieurwesen

Zusammenfassung Bau 4.0 fördert die digitale Transformation durch Automatisierung, Robotisierung und die Integration von Systemen und Prozessen in digitale Umgebungen mit direkten Verbindungen zu realen Systemen mithilfe einer Vielzahl von Technologien. Das Risiko besteht hier darin, sehr fortschrittliche Maschinen zu haben, während die Menschen nicht darauf vorbereitet sind, sie zu benutzen. Wenn das Training jedoch darauf ausgerichtet ist, die Menschen zu schulen, wird das Risiko auf überqualifizierte Ausrüstung übertragen. Auf der Suche nach diesem Gleichgewicht sind die Studie, Analyse und Bewertung der Mensch-Maschine-Interaktion entscheidend, ebenso wie die korrekte Identifizierung der Werkzeuge, durch die diese Interaktion erreicht wird. Erweiterte Realität (XR), eine aufkommende Technologie im Bau 4.0, scheint ein Werkzeug zu sein, das eine Umgebung bietet, die förderlich ist, um diese Interaktionen zu erreichen und die angestrebten Ziele zu erreichen. Im Bauingenieurwesen wurden die Bemühungen auf die Untersuchung und Entwicklung von Anwendungen von XR-Erfahrungen und nicht auf die Anwendung dieser Technologie in transzendenter Weise in der Bauingenieurausbildung konzentriert. Diese Forschung identifiziert Entwicklungen in XR-Erfahrungen und analysiert deren Nutzung, Anwendungsmethoden und Trainingsbereiche, die immersives Training umfassen, sowie die Beziehung zwischen XR und den Methoden und Technologien der Bauindustrie, wie z.B. dem Building Information Modeling.