E-Comic basierend auf SETS: Ein digitales Lernmedium zur Verbesserung der Charakterbildung und kritischen Denkfähigkeiten von Studierenden

Diese Forschung zielt darauf ab, die Machbarkeit und Effektivität von elektronischen Wissenschaftscomic-Lernmedien, die auf Charakterbildung und SETS basieren, zur Verbesserung des Charakters und der kritischen Denkfähigkeiten von Studierenden zu testen. Diese Forschung ist eine Entwicklungsforschung, die auf die Prüfung der Produkteffektivität ausgerichtet ist. Die verwendeten Datensammlungsmethoden umfassten Beobachtungen, Tests und Fragebögen. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass 1) die Machbarkeit der SETS-basierten E-Comics durch Expertenbewertungen von Medien und Materialien mit dem Kriterium eines sehr tragfähigen Produkts gemessen wird; 2) Die durchschnittlichen Gewinntestergebnisse zeigen, dass die SETS-basierte elektronische Comic-Lernmedien für die Wissenschaft effektiv sind, um den Charakter der Studierenden moderat um 5,04 zu verbessern und die kritischen Denkfähigkeiten der Studierenden mit einem Wert von 4,03 in die mittlere Kategorie fallen. Dies kann dahingehend interpretiert werden, dass der Einsatz von SETS-basierten Wissenschafts-E-Comics in der Lage ist, das Verhalten der Studierenden zu verbessern und sie zu beeinflussen, eine größere Begeisterung und Offenheit zu zeigen, um aktiv wissenschaftliche Fragen zu stellen.