Hintergrund Der Bereich der klinischen Ausbildung ist wichtig für die Pflegeausbildung. Die Studenten werden in verschiedenen klinischen Ausbildungsbereichen und Fachrichtungen platziert, einschließlich der Pädiatrie. Im Allgemeinen wurde der Bereich der klinischen Ausbildung als angstbehaftet unter Pflegestudenten in unterschiedlichen klinischen Fachrichtungen berichtet. Es wurden nur wenige Forschungen zu verschiedenen klinischen Ausbildungsbereichen in der pädiatrischen Pflege gefunden. Ziel Bewertung des Angstniveaus bei pädiatrischen Pflegestudenten während der klinischen Ausbildung. Forschungsfragen Zwei Forschungsfragen wurden formuliert: 1) Welche Angstlevels erleben pädiatrische Pflegestudenten während der klinischen Ausbildung? 2) Gibt es Unterschiede zwischen den Angstlevels, die von pädiatrischen Pflegestudenten während der Ausbildung in verschiedenen klinischen Bereichen erlebt werden? Design Es wurde ein beschreibendes exploratives Forschungsdesign verwendet. Stichprobe Eine gezielte Stichprobe von 220 pädiatrischen Pflegestudenten war involviert. Setting Die Studie wurde an der Fakultät für Pflege der Universität Kairo durchgeführt. Instrumente Es wurden zwei Instrumente zur Datenerhebung verwendet: 1) ein demografisches Datenblatt. 2) State-Trait Anxiety Inventory (STAI), übernommen von Spielberg (1983). Ergebnisse Pädiatrische Pflegestudenten während der klinischen Ausbildung erlebten entweder ein moderates bis schweres Angstniveau (48.64, 48.8 %). Der angstbehaftetste klinische Bereich unter den pädiatrischen Pflegestudenten war die Medizin. Es gab keinen statistisch signifikanten Unterschied in den State-Anxiety-Werten, die von pädiatrischen Pflegestudenten in den verschiedenen klinischen Ausbildungsbereichen erlebt wurden. Fazit Die Angstlevels, die von pädiatrischen Pflegestudenten während der verschiedenen klinischen Ausbildungsplätzen erlebt werden, lagen zwischen moderat und schwer. Die pädiatrischen Pflegestudenten im medizinischen Bereich erlebten die höchsten Angstscores, gefolgt von der ambulanten Versorgung. Empfehlungen Bewertung der Trait-Angst zu Beginn der Einschreibung in den klinischen pädiatrischen Pflegekurs, Beratung vor der klinischen Ausbildung und Nachverfolgung von Studenten mit höheren Trait-Angstlevels.
Meligy et al. (Montag) untersuchten diese Frage.