Visuelle Kultur spielt eine bedeutende Rolle bei der Identitätsbildung unter südafrikanischen Jugendlichen und spiegelt breitere sozial-kulturelle Dynamiken wider. Eine qualitative thematische Analyse der bestehenden Literatur zu visuellen Kulturen und Identität in der zeitgenössischen Jugend Südafrikas. Dieses Rahmenwerk hebt die facettenreiche Natur visueller Identitäten bei der Formung der Identität von Jugendlichen hervor und unterstreicht die Bedeutung des kulturellen Kontexts in solchen Studien. Forscher sollten ethnografische Methoden in Betracht ziehen, um theoretische Einsichten mit empirischen Daten zu validieren, insbesondere mit Fokus auf vielfältige städtische Umgebungen innerhalb Südafrikas.
Nkosi Tshabalala (2000) untersuchte diese Frage.