• Emotionales Wohlbefinden managt Stressoren und reduziert das Risiko eines beruflichen Burnouts. • Menschliche Verbindungen milderten während des Pflegeprogramms Stressoren. • Das EmWell-Framework hilft den Dozenten, das emotionale Wohlbefinden der Studierenden zu fördern. Studierende der zweiten Studienrichtung in der beschleunigten Pflegeausbildung (ABSN) erleben Stress aufgrund des schnelllebigen Programmdesigns. Obwohl sich persönliche und curricularen Stressoren im Verlauf des Programms ändern, können diese hohen Stressniveaus zu Burnout führen. Diese qualitative deskriptive Studie beschrieb die Erfahrungen und Bewältigungsstrategien von ABSN-Studierenden und untersuchte deren wahrgenommene Wirksamkeit zur Verbesserung des emotionalen Wohlbefindens (EW). Die thematische Analyse erfolgte durch einen sechs Schritte umfassenden iterativen Prozess zur Auswertung der Umfrageantworten einer Bequemsample von Pflege-Studierenden (n = 20), die in einem ABSN-Programm eingeschrieben sind. Die Ergebnisse legen nahe, dass die Studierenden durch drei Themen persönliches Kontrollgefühl und Komfort gewinnen konnten: (1) Ich nehme wahr, (2) Ich reagiere, und (3) Ich verbinde mich. Die Themen identifizierten, wie Zeit, Aktivitäten und menschliche Verbindungen das persönliche EW beeinflussten. Diese Studie legte das Fundament für die Entwicklung einer Interventionsstudie, die Stress und Bewältigung sowie die Auswirkungen eines EW-Programms untersucht, wodurch das Bewusstsein für Pflegepädagogen erhöht wird.
Dorney et al. (Sun,) untersuchten diese Frage.