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In einer Studie zu neuen Freundschaften und Anpassung unter Erstsemester-Studenten haben Studenten an sechs kanadischen Universitäten Fragebögen ausgefüllt, die die Qualität neuer Freundschaften und die Anpassung im ersten akademischen Jahr bewerteten. Tiefgehende, persönliche Interviews über die neuen Freundschaften der Studenten wurden mit einer Teilstichprobe dieser Studenten durchgeführt. Die Ergebnisse zeigten eine signifikant positive Beziehung zwischen der Qualität neuer Freundschaften und der Anpassung an die Universität; diese Assoziation war bei in Wohnheimen lebenden Studenten stärker als bei Pendlern. Die Interviewdaten lieferten Einblicke in die Prozesse, durch die die Beziehung zwischen der Qualität neuer Freundschaften und der Anpassung entsteht. Die Ergebnisse werden im Hinblick auf die Bedeutung neuer Freundschaften für die Anpassung von Individuen an ein neues soziales Umfeld diskutiert.
Buote et al. (Tue,) haben diese Frage untersucht.
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