Eine vergleichende Studie zur gravimetrischen Analyse, Atomabsorptionsspektroskopie und einer EDTA-Titration zur Bestimmung des Calciumgehalts in TUMS-Tabletten wurde in unserem Labor für analytische Chemie durchgeführt. Die Studierenden führten die Experimente mit diesen Techniken durch und schlossen eine statistische Analyse jedes Experiments ab, um festzustellen, ob es Unterschiede zwischen den analytischen Techniken gab. Diese Experimente führen die Studierenden in analytische Techniken ein und erleichtern das Verständnis der analytischen Chemie. Die Studierenden entwickeln kritisches Denkvermögen, das es ihnen ermöglicht, die beste analytische Methode zur Lösung eines Problems auszuwählen. Die Studierenden entscheiden sich für die bevorzugte Methode, indem sie dieselbe Probe mit drei verschiedenen analytischen Techniken analysieren, die Ergebnisse vergleichen und über die Verfahren und Ergebnisse nachdenken.
Byrd et al. (Mon,) untersuchten diese Frage.
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