Im März 2009 kündigte das MEXT den neuen Lehrplan für Oberschulen an, der 2013 umgesetzt werden soll. Seit dieser Ankündigung sind intensive Debatten über den Englischunterricht in englischer Sprache entstanden. Dieses Papier zielt darauf ab, herauszufinden, wo die Probleme, falls vorhanden, liegen, indem es die Wahrnehmungen von Oberschullehrern (sowohl JTEs als auch ALTs) und Schülern in Bezug auf Englischklassen untersucht, die "grundsätzlich in Englisch durchgeführt werden." Eine Umfrage wurde durchgeführt, um die folgenden Fragen zu erforschen: Wie nehmen Schüler und Lehrer die Idee des MEXT wahr? Wenn sie dagegen sind, was sind ihre Gründe? Was sind die praktischen Probleme? Unter den in dieser Umfrage gefundenen Dingen ist, dass einige JTEs ein mangelndes Unterstützungsgefühl, wie die Unterstützung von Vorbildern, beim Wechsel zu einem neuen Ansatz im Sprachunterricht empfinden; dass Schüler, die an einen solchen Ansatz nicht gewöhnt sind, sich um ihr Verständnis in solchen Klassen Sorgen machen; und dass sowohl die JTEs als auch die Schüler die Verwendung der japanischen Sprache bevorzugen, um den Klasseninhalt verständlich zu machen.
山田 et al. (Sat,) untersuchten diese Frage.