Zahnmedizinstudenten, die vorherige akademische Berührungspunkte mit geriatrischer Zahnheilkunde oder der Betreuung älterer Erwachsener hatten, wiesen signifikant niedrigere Alter diskriminierungspunkte auf. Darüber hinaus waren höhere Levels an Empathie mit weniger diskriminierenden Einstellungen verbunden, was die Notwendigkeit unterstreicht, geriatrische Inhalte und die Entwicklung von Empathie in die zahnmedizinische Ausbildung zu integrieren.
Menezes et al. (Sun,) haben diese Frage untersucht.