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Die Erkennung von differentieller Item-Funktionalität (DIF) erfolgt am häufigsten zwischen zwei Gruppen von Prüfungsteilnehmern unter der Item-Response-Theorie. Es kann jedoch manchmal wichtig sein, festzustellen, ob DIF in mehr als zwei Gruppen vorliegt. In diesem Artikel präsentieren wir eine Methode zur Erkennung von DIF in mehreren Gruppen. Die Methode steht in engem Zusammenhang mit Lards Chi-Quadrat-Test zum Vergleich von Vektoren von Itemparametern, die in zwei Gruppen geschätzt werden. Ein Beispiel mit echten Daten wird bereitgestellt.
Kim et al. (Fri,) haben diese Frage untersucht.