Umfassende Schulreform und Leistung: Eine Metaanalyse

Diese Metaanalyse überprüft die Forschung zu den Leistungseffekten der umfassenden Schulreform (CSR) und fasst die spezifischen Effekte von 29 weit verbreiteten Modellen zusammen. Es gibt Einschränkungen hinsichtlich der Gesamtmenge und Qualität der Forschungsbasis, aber die Gesamtwirkungen der CSR erscheinen vielversprechend. Die kombinierte Menge, Qualität und statistische Signifikanz der Beweise von drei Modellen hebt sie besonders hervor. Ob die Bewertungen von Entwicklern oder von Drittfirmen durchgeführt werden und ob die Evaluatoren Ein-Gruppen Vorher-Nachher-Designs oder Kontrollgruppen verwenden, sind wichtige Faktoren für das Verständnis der Unterschiede in den CSR-Effekten. Schulen, die CSR-Modelle fünf Jahre oder länger implementierten, zeigten besonders starke Effekte, und die Vorteile waren über Schulen mit unterschiedlichen Armutsniveaus hinweg konsistent. Ein langfristiges Engagement für forschungsbewiesene Bildungsreformen ist erforderlich, um einen starken Markt von wissenschaftlich fundierten CSR-Modellen zu etablieren.